Manual para la elaboraci¢n e implementaci¢n de un modelo de evaluaci¢n por competencias

Manual para la elaboraci¢n e implementaci¢n de un modelo de evaluaci¢n por competencias
Author :
Publisher : Trafford Publishing
Total Pages : 181
Release :
ISBN-10 : 9781463373412
ISBN-13 : 1463373414
Rating : 4/5 (414 Downloads)

Book Synopsis Manual para la elaboraci¢n e implementaci¢n de un modelo de evaluaci¢n por competencias by : José Gregorio Contreras Fernández

Download or read book Manual para la elaboraci¢n e implementaci¢n de un modelo de evaluaci¢n por competencias written by José Gregorio Contreras Fernández and published by Trafford Publishing. This book was released on 2014 with total page 181 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: El presente libro denominado MANUAL PARA LA ELABORACIÓN E IMPLEMENTACION DE UN MODELO DE EVALUACIÓN POR COMPETENCIAS, es el resultado de once años de trabajo, asesoría y acompañamiento a tres grandes instituciones públicas, en donde he sido Rector y de las cuales me siento muy orgulloso. Este manual parte primero desde lo que es la fundamentación, es decir el manejo de conceptos claves como: competencias, evaluación enseñar y aprender desde la perspectiva de procesos. De modo que el lector tenga una clara concepción de lo que debe saber sobre el tema y así poder plantear un modelo y los pasos que se deben seguir para su implementación. Este manual le permite a los docentes crear un modelo práctico de evaluación que facilita la promoción y el éxito de los estudiantes. En la mayoría de países latinoamericanos se habla mucho de competencias, pero no se tiene bien claro que son y cómo aplicarlas en el contexto de la escuela y más complicado aún el cómo volverlas un elemento base para el proceso de evaluación. Este manual pretende ofrecer un enfoque o concepción básica de competencia en donde el docente en un lenguaje sencillo pueda entenderla en toda su esencia y aplicación. Otro aspecto importante de este manual está en ofrecer procedimientos que faciliten el proceso de evaluación en las instituciones educativas, acompañado de una serie de instrumentos que le permitan a las instituciones contar con herramientas que evidencien los avances de la evaluación en las instituciones, herramientas que le darán mayor forma al diseño curricular.


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